"ΘΕΟΛΟΓΙΑ"


 Θεολόγια

Σκέψεις πίστης και παιδείας στον σύγχρονο κόσμο

Το Θεολόγια είναι ένας ψηφιακός τόπος συνάντησης για όσους αναζητούν τη θεολογική ματιά μέσα στη σύγχρονη πραγματικότητα. Εδώ, η πίστη διαλέγεται με τα ερωτήματα της εποχής μας, τα Θρησκευτικά του Γυμνασίου γίνονται αφορμή για δημιουργική μάθηση, και η Βιωματική Εκπαίδευση αναδεικνύει τη δύναμη της εμπειρίας στην τάξη.

Μοιράζομαι προβληματισμούς, ιδέες και παιδαγωγικές προτάσεις για μια θεολογία ζωντανή, προσγειωμένη και εμπνευσμένη από τον άνθρωπο και την κοινωνία. Ένα blog για εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς και κάθε καλοπροαίρετο συνοδοιπόρο.

Καλώς ήρθατε στα Θεολόγια. Εδώ, η θεολογία γίνεται βίωμα.

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

«Τι κάνω εγώ εδώ μέσα;» – Η Πολλαπλή Νοημοσύνη ως πυξίδα νοήματος και διεξόδου στο σχολείο

Εικόνα
«Τι κάνω εγώ εδώ μέσα;» – Η Πολλαπλή Νοημοσύνη ως πυξίδα νοήματος και διεξόδου στο σχολείο Σε όλους μας έχει τύχει. Να καθόμαστε στο γραφείο μας ή μπροστά στην τάξη και να σκεφτόμαστε: «Τι κάνω εγώ εδώ; Ποιοι είναι αυτοί απέναντί μου; Τους αφορά ό,τι λέω; Έχει νόημα όλο αυτό;» Η διδασκαλία δεν είναι απλώς μεταβίβαση γνώσεων. Είναι σχέση , συνάντηση , νόημα . Κι όμως, συχνά βρισκόμαστε μπροστά σε μαθητές που αδιαφορούν, αντιστέκονται ή μοιάζουν να μην «πιάνουν σήμα». Εκεί είναι που η θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης (Multiple Intelligences) του Howard Gardner μπορεί να μας ανοίξει παράθυρο. Ή μάλλον… πόρτες – πολλές και διαφορετικές.  Ποια είναι η καρδιά της θεωρίας; Ο Gardner υποστηρίζει ότι δεν υπάρχει μία μόνο νοημοσύνη , η γλωσσική ή η λογικο-μαθηματική που μετρά ένα τεστ IQ. Υπάρχουν τουλάχιστον οκτώ μορφές νοημοσύνης , οι οποίες καθορίζουν πώς καταλαβαίνει, εκφράζεται και μαθαίνει κάθε άνθρωπος: Γλωσσική (λέξεις), Λογικο-μαθηματική (σχέσεις, αφηρημένη σκέψη), Χ...
Read more »

Η ανεστραμμένη τάξη: ένας άλλος τρόπος να είσαι μαζί τους

Εικόνα
  Η ανεστραμμένη τάξη: ένας άλλος τρόπος να είσαι μαζί τους του Θωμά Μαμνιόγλου, Θεολόγου Υπάρχουν ημέρες που αναρωτιέμαι: τι κάνω εδώ; με ακούει κανείς; γιατί δεν τους αγγίζει αυτό που λέω; Αν είσαι εκπαιδευτικός, σίγουρα έχεις βρεθεί σε αυτή την υπαρξιακή αμηχανία. Και τότε αναζητάς εργαλεία. Όχι τεχνάσματα. Δρόμους . Που να ξανανοίγουν τη σχέση με τα παιδιά. Να δημιουργούν ουσία στο μάθημα. Να μετακινούν και εσένα και εκείνα. Η ανεστραμμένη τάξη είναι ένας από αυτούς. Τι είναι και τι υπόσχεται Στην ουσία της, η ανεστραμμένη τάξη (flipped classroom) προτείνει μια αλλαγή ρόλου: Η μεταφορά της βασικής γνώσης (π.χ. ένα βίντεο, ένα άρθρο, μια αφήγηση) γίνεται στο σπίτι . Στην τάξη , δεν γίνεται «παράδοση», αλλά ενεργή εφαρμογή, συζήτηση, βιωματικές δραστηριότητες . Το μοντέλο αυτό αξιοποιεί το χρόνο μέσα στην τάξη για ουσιαστική μάθηση, για εμβάθυνση, συνεργασία, δημιουργία. Δεν αντικαθιστά τον δάσκαλο – τον απελευθερώνει από τον ρόλο του εκφωνητή και του επιτρέπε...
Read more »